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En vacances, on ne s'ennuie pas. |
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Je me demande quoi faire pour calmer les pleurs d’un bébé de 10 mois qui fréquente mon milieu de garde depuis quelques semaines. Il pleure, dès que je me déplace et tente de me suivre à quatre pattes. Il me semble que le seul remède soit de le prendre. J’en suis rendue à le mettre dans sa chaise haute avec des jouets et le laisser pleurer. | |||
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À cet âge, l’enfant montre ses préférences envers les personnes familières, à qui il s’est attaché. Il recherche ce contact préférentiel pour maintenir le sentiment de sécurité qu’il ressent en sa compagnie. Lorsque l’adulte de référence s’éloigne et que l’enfant perd le contact visuel de cette figure d’attachement, il peut éprouver un sentiment d’anxiété. Il pleure, crie et exprime ainsi son angoisse de séparation. Il craint que cette disparition passagère soit définitive. Il a peur de perdre la personne aimée. Il n’a pas acquis la « permanence de l’objet ». C’est en retrouvant l’objet d’amour disparu qu’il pourra progressivement concevoir que la personne hors de son champ visuel continue d’exister pour lui. Il est déconseillé de placer le bébé dans sa chaise haute puisqu’il ne peut vous rechercher activement. Lorsqu’il vous suit, il expérimente votre absence puis votre retour. Cette recherche de la personne aimée est nécessaire à l’acquisition de la permanence de l’objet. Lorsque vous vous éloignez du bébé, parlez-lui, expliquez-lui ce que vous faites, où vous allez. Il entendra votre voix, vous suivra et se rassurera peu à peu. Les jeux de coucou aident l’enfant à apprivoiser l’absence et le retour. Assurez-vous qu’il y ait des jouets qui peuvent l’intéresser et ainsi diminuer l’anxiété ressentie par l’enfant. Mais avant tout parlez au bébé, dites-lui ce que vous décodez de ses réactions, exprimez pour lui ce qu’il ressent. Le premier antidote au sentiment d’insécurité demeure la qualité de la relation entre l’éducatrice et l’enfant.
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Sylvie Bourcier intervenante en petite enfance. |
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