La démarche proposée par le jeu «
À la Conquête d'Ensoi» permet à l'éducatrice
de se découvrir. Elle amorce ainsi une réflexion qui
l'amène à choisir ce qu'elle veut transmettre aux
enfants. Pour en savoir plus
2
Affirmation
de soi
3h/6h
Tous s'entendent pour dire que les enfants ont besoin de limites
pour construire un sentiment de sécurité. À travers les règles,
les adultes transmettent des valeurs, le fondement du sens moral.
Dans cet atelier, nous verrons les
obstacles à l'affirmation de nos valeurs, à l'expression des interdits
qui y sont reliés. Nous identifierons des techniques de communication
dans le respect de soi et de l'enfant.
3
Mobilisation
des forces personnelles
3h/6h
Dans le monde fantastique de l'enfant, l'éducatrice est
une magicienne. Ses mots, ses gestes, ses suggestions, ses jugements
ont une importance capitale aux yeux des enfants.Elle puise en elle
pour créer une féerie avec les tout-petits. Encore
faut-il libérer ses talents et faire jaillir toute sa créativité.
Dans cet atelier, les participantes
prendront contact avec leurs forces personnelles et verront comment
elles peuvent être mobilisées pour le "grandir"
des enfants.
4
Miroir,
miroir dis-moi qui je suis ?
(développer l'estime de soi des tout-petits)
3h/6h
Les gestes, les mots,
les attitudes de l'éducatrice reflètent à l'enfant une image de
lui-même. Les contours, les couleurs de cette image définissent
graduellement son identité.
Dans cet atelier,nous verrons comment l'adulte significatif
peut renforcer la confiance du tout-petit, l'encourager à s'affirmer,
à prendre des initiatives et permettre ainsi l'actualisation de
ses forces vives.
Travailler à développer l'estime de soi de l'enfant, c'est lui léguer
un héritage dans lequel il pourra puiser tout le long de sa vie.
5
Estime
de soi de l’adulte
3h
La volonté de s’engager dans une démarche d’épanouissement
personnel est une condition essentielle à la réussite
de relations éducatives saines et vivantes. Dans cet atelier,
la définition et les composantes de l’estime de soi sont
présentées. De plus, on insiste sur l’effet de
contagion de l’estime de l’adulte sur l’enfant.
En effet, les mots, les gestes, les suggestions, les jugements ont
une importance capitale aux yeux des enfants. Des moyens concrets
et simples sont expérimentés afin de se connaître
pour mieux se reconnaître et soutenir l’enfant dans le
développement d’une image positive de lui-même.
6
Chez vous, c’est
chez nous!!!
3h/6h
Josée Lespérance et Céline Perreault,
enseignantes en techniques d’éducation à l’enfance
, travaillons à améliorer votre aménagement et
l’utilisation maximale de votre espace en service de garde.
Autant en familial qu’en installation, nous étudions
l’espace, la lumière, l’aménagement, le
rangement, l’accessibilité, le confort pour l’enfant
et pour l’éducatrice et bien d’autres facteurs
d’aménagement de votre milieu.
Dans un premier temps, nous analysons et faisons des recommandations.
Puis avec votre accord , nous faisons les aménagements n’exigeant
pas d’achat. Des ententes peuvent être faites pour les
étapes suivantes.
On vous propose un regard innovateur, créateur et renouvelé
sur votre milieu.