Veuillez noter vos remarques dans notre "Place à vos opinions"

La première question à se poser avant tout est : quelle est ma sensibilité à la nature? Suis-je encore émerveillée par le chant des oiseaux, par l’évolution d’un arbre, par de l’eau qui coule, par des fleurs qui poussent…, et bien d’autres choses que peut nous apporter la nature. Pour éveiller l’enfant à son environnement, il faut d’abord comme responsable que nous soyons touchés par ce qui nous entoure. Notre premier outil lorsque nous travaillons avec les enfants est nous-même. De simples gestes peuvent sensibiliser l’enfant à ce qu’il voit, entend, sent et touche. Par exemple prendre une marche avec son groupe, faire écouter les bruits de l’environnement développe chez l’enfant son intérêt pour la nature. Cette balade lui permet aussi de se concentrer, de travailler son sens de l’imaginaire. L’enfant va personnaliser ce qu’il entend et par le fait même il développera son sentiment d’identité. Ce simple geste lui permet aussi d’être attentif à une consigne. Voilà beaucoup d’apprentissages pour une simple promenade dans votre quartier. Il n’est pas nécessaire d’avoir du matériel stimulant pour sensibiliser notre tout-petit à son environnement au contraire tout est dans la nature. Je vous propose donc des petits trucs qui se trouvent à deux pas de votre maison et qui amusent autant les petits que les grands.

Les roches

• Ramassez, triez, classez par couleurs, formes, grosseurs.
• Faites mettre les roches dans des contenants ou simplement dans les poches des enfants.
• Faites des chemins avec les roches.
• Peindre les roches.
• Faites le contour d’un autre enfant.
• Faites rouler la roche et sauter plus loin que la roche.
• Jouer à la marelle.

Les branches

• Mettez en ligne les branches et faites marcher les enfants dessus.
• Faites des dessins avec les branches dans le sable.
• Faites observer les différences d’une branche à une autre.
• Faites sauter les enfants par dessus/ par dessous une branche.
• Faites danser la branche par l’enfant.
• Faites un parcours de branches.
• Faites reconnaître les branches d’un sapin, érable etc

L’arbre

• Faites reconnaître les sortes d’arbres par les différences (feuille, tronc couleur).
• Faites manipuler et sentir les écorces.
• Faites prendre les positions des arbres avec leur corps. Exemple (faites des grandes branches avec les bras, etc.).
• Les yeux bandés faites toucher un arbre parmi trois, enlevez le bandeau et l’enfant doit reconnaître de quel arbre il s’agit.
• Faites coucher les enfants en dessous des arbres et faites observer les mouvements.
• Jouez à se cacher derrière les arbres.
• Jouez à cherche et trouve, trouvez le plus petit arbre, le plus gros, le plus haut.

Méli Mélo en nature

• Prenez différents objets de la nature et construisez un parcours (roches, branches, gazons, arbres, arbustes, buttes de terre, flaques d’eau)
• Donnez au plus vieux des indices pour identifier des objets de la nature.
• Partez à la chasse aux vers de terre, aux moustiques (pelles et chaudières sont nécessaires).
• Jouez aux éboueurs, chaque enfant ramasse les rebuts de l’hiver. (peut être utile de mettre des gants aux enfants pour faire ce type d’activité)
• Jouez à l’inspecteur, identifiez des objets qui polluent la nature. (excréments d’animaux, canettes de liqueur, cigarettes) etc.
• Marchez et identifiez ce qu’on sent.
• Observez des oiseaux dans les mangeoires, imitez leurs cris, nommez les couleurs et peut être avec les plus vieux faites identifier dans un livre de quel sorte d’oiseau il s’agit.

Après un hiver aussi froid, il est toujours agréable de profiter du beau temps pour aller jouer dehors avec nos petits explorateurs. Leurs découvertes nous permettent parfois de trouver de nouvelles idées d’activités. Prenez le temps de les observer dans leurs jeux pour mieux connaître leurs goûts et leur intérêt pour l'environnement. Voilà une belle façon de découvrir la nature avec ses petits.