Danie Massé, intervenante en petite enfance et bachelière en psychoéducation
Elle travaille ensuite au sein de deux équipes Famille-enfance-jeunesse en CLSC, où le soutien aux compétences parentales prévaut dans son intervention. Rencontres à domicile, ateliers de stimulation parent-enfant, groupes de parents dont les enfants défient l’autorité parentale (PEDAP)…, elle peaufine ses habiletés à soutenir et favoriser l’autonomisation du parent. Depuis 1997, elle offre de la formation aux éducatrices en petite enfance. Formée à l’utilisation de l’échelle d’évaluation ECERS en environnement préscolaire, elle participe au projet de recherche de l’UQAM concernant l’évaluation des maternelles 4 ans.
Danie Massé s’intéresse à la relation à l’autre, particulièrement celle entre l’adulte et l’enfant, mais aussi celle entre les adultes « partenaires » au développement harmonieux de l’enfant.
Avec humour et sensibilité elle aborde les habiletés sociales, les conditions favorables à la collaboration, les stratégies éducatives qui incite à s’engager plutôt qu’à se replier, la qualité de l’environnement éducatif.