« Heineman pense que de nombreuses variations existent et résultent des différences individuelles que chacun peut vivre avec soi et avec sa famille. Il poursuit sa réflexion en disant que, au sein d’un couple lesbien, la « mère sociale » sera le troisième aspect du triangle. »
Source: Homoparentalité et sexualité
« L’essentiel est que l’enfant ne soit pas le seul amour de sa vie, répond J.-D. Nasio. Si elle n’a pas de partenaire, il lui suffit d’avoir des centres d’intérêt suffisamment prenants. Le père est un tiers (personne, activité, idéal, etc.) vers lequel se dirige le désir maternel et qui, par là, s’interpose entre la mère et l’enfant, et permet à ce dernier de s’autonomiser.»
Source: Psychologies, janvier 2019
« Le problème du beau-parent est d’arriver après l’enfant, ce qui inverse la chronologie ordinaire où l’enfant arrive après la formation du couple de ses parents. Le parent doit soutenir l’autorité de son nouveau conjoint; il ne peut lui demander de seulement aimer son enfant sans jamais le réprimander. Autrement, si le beau-parent n’a pas son mot à dire dans l’éducation de l’enfant, l’enfant peut croire à sa toute-puissance face à la parole de l’adulte. Sa traversée de l’œdipe est compromise : le renoncement n’est pas intégré, alors le surmoi vacille. »
Source: Ordre des Psychologues du Québec, 2020
Les enfants avec un trouble du langage sont 4 à 5 fois plus susceptibles d'avoir des difficultés en lecture à l'école
Source: association canadienne des orthophonistes et audiologistes
On estime que 4% de la population d'âge scolaire a un trouble important du langage ou de la parole
Source: association canadienne des orthophonistes et audiologistes
Les enfants avec un trouble du langage sont 4 à 5 fois plus susceptibles d'avoir des difficultés en lecture à l'école
Source: association canadienne des orthophonistes et audiologistes